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    北京外國語大學翻譯碩士研究生入學考試試題(樣題)(Part II)(三)
    來源:在職研招網(www.gxbaoyi.com) 在職研究生網 發布時間:2019/8/27 12:29:00

    北京外國語大學碩士研究生入學考試試題(樣題)(Part II)(三)  

    招生專業:翻譯碩士(英語口譯、英語筆譯)

    科目名稱:翻譯碩士英語

    (考試時間3小時,滿分100分,全部寫在答題紙上,答在試題頁上無效)


    Section B Short Answer Questions (20 points, 2.5 points each)

    Directions: In this section, there are four short answer questions following each passage. Answer each question in no more than 50 words in the space provided on the answer sheet. 


    Passage Three 

    Graduates from under-privileged background are to challenge the elitism of the barristers’ profession, under plans outlined today. Reforms aimed at challenging the dominance of the rich and privileged classes which are disproportionately represented among the membership of the Bar will tackle the decline in students from poorer backgrounds joining the profession. They include financial assistance as well as measures to end the “intimidating environment” of the barristers chambers which young lawyers must join if they want to train as advocates.

    The increasing cost of the Bar and a perception that it is run by a social elite has halted progress in the greater inclusion of barristers from different backgrounds. A number of high-profile barristers,including the prime minister’s wife, Cherie Booth QC, have warned that without changes, the Bar will continue to be dominated by white, middle-class male lawyers.

    In a speech to the Social Mobility Foundation think tank in London this afternoon, Geoffrey Vos QC, Bar Council chairman, will say: “The Bar is a professional elite,by which I mean that the Bar’s membership includes the best-quality lawyers practicing advocacy and offering specialist legal advice in many specialist areas. That kind of elitism is meritocratic, and hence desirable.”

    “Unfortunately, however, the elitism which fosters the high-quality services that the Bar stands for has also encouraged another form of elitism. That is elitism in the sense of exclusivity, exclusion, and in the creation of a profession which is barely accessible to equally talented people from less privileged backgrounds.”

    Last month, Mr. Vos warned that the future of the barristers’ profession was threatened by an overemphasis on posh accents and public school education Mr. Vos said then that people from ordinary backgrounds were often overlooked in favor of those who were from a “snobby” background. People from a privileged background were sometimes recruited even though they were not up to the job intellectually, he added. In his speech today, Mr. Vos will outline the “barriers to entry”, to a career at the Bar and some of the ways in which these may be overcome.

    The Bar Council has asked the law lord, Lord Neuberger of Abbotsbury, to examine how these barriers can be overcome, and he will publish his interim report and consultation paper before Easter. He is expected to propose a placement program to enable gifted children from state schools to learn about the Bar, the courts and barristers at first hand.

    The Bar Council is also working towards putting together a new package of bank loans on favorable terms to allow young,aspiring barristers from poorer backgrounds to finance the Bar vocational course year and then have the financial ability to establish themselves in practice before they need to repay.

    These loans would be available alongside the Inns of Court’s scholarship and awards programs. Mr. Vos will say today: passionately believe that the professions in general, and the Bar in particular, must be accessible to the most able candidates from any background, whatever their race, gender, or socioeconomic group. The Bar has done well in attracting good proportions of women and racial minorities and we must be as positive in attracting people from all socioeconomic backgrounds. ”

    41.What is the “elitism of the barristers’ profession” in the United Kingdom?

    42.What are the barriers for graduates from under-privileged families to become barristers?

    43.Give a brief summary of Bar Council chairman Geoffrey Vos’s view on elitism of the barrister's profession.

    44. What are the measures of reform to help poorer graduates become barristers?


    Passage Four 

    Frustrated by excessive demands at work? Resentful of being passed over for a promotion? Afraid of losing your job? Never fear. A “toxic handler” may be near. Two University of British Columbia researchers poking around at the underside of corporate life have identified this new kind of hero. 

    “Toxic handlers,” Peter Frost and Sandra Robinson write in the current Harvard Business Review,are employees skilled in removing the “mental toxins” of the modern workplace. The toxic handler—typically a senior manager but not the top boss —listens to troubled colleagues, invents creative solutions, and helps translate “mission impossible” into “mission accomplished”.

    And far from being too focused on feelings to get the job done, toxic handlers make a real contribution to the corporate bottom line —if only by helping keep good people from leaving. One example the researchers cite is a computer executive in Europe who was asked to guide a 120- member team, already shell-shocked from downsizing into using as “open concept” office layout. It was a radical idea since the employees were used to private offices.

    The executive's approach was simply to listen to his colleagues:“He called himself ‘Big Ears,’”,says Mr. Frost. The transition went smoothly. “The only complaints were that there weren’t enough trash cans,” he says. By combining interpersonal skills with technical competence, toxic handlers such as Mr. “Big Ears” help “manage organizational pain,” Frost adds.

    The article is full of metaphors of pain and poison. But it also identifies opportunities for leadership that can be practiced by employees at any level of an organization Frost ticks off four key points that came from his research: “The whole notion that there are people who step in and manage pain; the fact that there’s a lot of pain out there to manage,largely as a result of corporate downsizing; the fact that the people I dealt with (in this research) were not 'bleeding hearts' or human-resources specialists; and that a lot of them got pretty sick.”

    It is critical that toxic handlers avoid taking on the pain themselves, say Frost and Robinson. Health-care professionals are typically trained to defend themselves against putting their own health at risk by getting too caught up in their patients’ problems, Frost notes. But toxic handlers in the corporate setting run the same risk of exposure without adequate defense. “Managers get sent in with pop guns and little tin shields” says Frost, when they should be protected “as if they were handling radioactivity. ”

    Some toxic handlers might be described simply as office peacemakers. Consider Alexandra, a vice president at a financial institution in New York. She spent half her time as peacemaker among colleagues. The new MBAs coming to work there always came in acting like they owned the world,” she told researchers. “They tended to be pretty arrogant and heavy-handed with the secretaries and clerical workers. They offended them so much that they couldn’t concentrate on their work. So first I had to explain to the staff that these young professionals were... just seriously lacking in interpersonal skills. Then I had to pull the new MBAs into my office and help them understand that being a boss didn’t mean bossing people around.”

    Frost’s work on the concept of toxic handlers began when he noticed that he felt particularly run down and burnt out at the end of managing a stint in 1994. Since then, he and Robinson have studied what he calls a “rolling sample” of about 70 toxic handlers in Canada, the United States, Europe, and Australia. By definition, their data are anecdotal, and they have no means of cross-checking their subjects’ stories. But Frost is confident. “We’re onto something with authenticity.” Frost and Robinson insist that toxic handlers are not “enablers” who make it possible for their bosses to get away with bad behavior. But Frost sees the next phase of their research focusing on “the role of the toxic handlers in educating toxic bosses in order to improve the situation. 


    45.What is a toxic handler? Who can work as a toxic handler?

    46.What is the significance of the promotion of the concept “toxic handler”? Who first started the study on this concept?

    47.Explain briefly the four key points raised by Mr. Frost from his research.

    48. Tell the meaning of the following metaphors used in the passage.

    (a)“He called himself ‘Big Ears’. ’’(para. 4)

    (b)“…the people I dealt with.… were not ‘ bleeding hearts’ or…” (para. 5)

    (c)“Managers get sent in with popguns and little tin shields…”(para. 6)

    (d)“…as if they were handling radioactivity…”(para. 6)


    Part III   Writing (30 points) 

    “A formal education is nothing more than the relentless revelation of one’s own ignorance.”

    Discuss the extent to which you agree or disagree with the claim made above. In developing your position, address some reasons or examples that might be used to challenge your point of view. Around 400 words long. 


    服務電話:010-59648709
    北京外國語大學國際金融管理
    商務外交與跨文化商務交流
    北京外國語大學互聯網金融科技

    常見問題

    • 答:中國人民大學信息學院計算機應用技術專業大數據與云計算方向課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩不屬于學歷教育,因此沒有畢業證,能拿到的是結業證和碩士學位證。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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    • 答:中國人民大學法律碩士非全日制研究生報考條件是:1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生,錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后到錄取當年9月1日,下同)或2年以上,達到與大學本科畢業生同等學力,且符合我校根據培養目標對考生提出的具體要求的人員,按本科畢業生同等學力身份報考。4、國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業生同等學力身份報考。同等學力者報考我校,須具備以下條件:①報名時英語應達到國家四級水平或其他語種相應級別水平;②復試時加試兩門所報考專業大學本科主干課程;③復試時提交與報考專業相關的相當于學士學位水平的論文(字數不少于1萬字),或在報刊上發表的三篇與報考專業相關的文章。5、已獲碩士、博士學位的人員。因此原則上具有本科學歷就可以報考,考生如擔心可致電院校詳詢。法律碩士非全日制學習學費往年是3萬元/年,學制法學方向是2年,非法學方向3年。
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    • 答:中國人民大學社會與人口學院社會學專業人力資源管理方向課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩不屬于學歷教育,因此沒有畢業證,所獲學位受到國家承認。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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    • 答:中國人民大學哲學院馬克思主義哲學課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩是先學后考的,不與全日制研究生一起參加全國統考。同等學力申碩一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試每年5月進行全國聯考,考生要在規定年限內分別通過外語和專業課綜合兩科達到及格線才行。
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    • 答:北京外國語大學國際商學院國際商務英語高級課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩課程班的開設分為春秋兩季,目前秋季班應該已經開班了,考生可以詳詢院?词欠襁可以再報名插班入學。同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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    • 答:中國人民大學心理學系應用心理學專業(健康與教育心理學方向)課程研修屬于同等學力申碩,學習方式是每周六日在學校進行面授,目前沒有開設網絡教學,考生可以根據自己的實際情況進行選擇。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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    • 答:北京外國語大學國際商學院國際商務英語高級課程研修班屬于同等學力申碩,授課方式有兩種:1、集中面授:面授上課時間為周六、日(寒暑假及國家法定節假日外)2、網絡學習:通過網絡平臺遠程學習。入學后,每位同學會有自己的學習平臺賬號。也就是說外地考生可以選擇網絡學習的方式進行學習,只在必要的時候到北京學校來進行相關信息的注冊或者考試即可。
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    • 答:對外經濟貿易大學金融學院金融理財與投資分析高級研修班屬于同等學力申碩,目前該專業并沒有開設網絡授課,因此學員必須按照院校的規定周末或集中進行面授,考生可以詳詢院校。報名條件是從事社會工作三年以上的大專學歷者(大專學歷不能申請經濟學碩士學位)。大學本科畢業三年,并獲得學士學位,可申請經濟學碩士學位。完成學業后可以獲得結業證,滿足條件的考生可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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    • 答:上海財經大學統計與管理學院經濟統計學專業金融投資與風險管理高級課程研修班屬于同等學力申碩,學習形式是每周末上課一天,也就是一個月上課4天,具體還要看學校的安排。同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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    • 答:(廣州深圳)在職研究生面授班需要保證參加學習,需要學生合理安排學習時間。學習期間采取理論與實踐相結合、課堂講授與自己學習相結合的方式。面授時間為雙休日。隨著世界經濟全球化的發展,各行各業對于具有國際視野,具有跨文化交際能力的高素質外語人才需求量驟增,深圳作為中國改革開放建立的第一個經濟特區,作為中國改革開放的窗口,更需要多元化、高層次外語人才。為滿足深圳地區的需求,中國人民大學外國語學院在廣州深圳舉辦英語語言文學專業課程研修班。...
    • 答:國際商務英語在職研究生每天春秋兩季開班,一般在學校假期結束后時候同期開學。課程采取理論與實踐相結合的方式,由專業老師進行集中面授,面授時間學員可選擇周六、日集中授課(寒暑假及國家法定節假日外)或與全日制研究生隨堂上課的方式。北京外國語大學所有專業同時開設全國網絡班,名師網絡同步授課,適合于外地學生或者長期出差的學員學習,學校為學員指定教材,規定必讀及參考書目,以利于自學。每門課程進行考試或考核。...
    • 答:1、同等學力人員申請碩士(在職研究生)學位步驟:(一)申請并辦理《課程考試資格證》;(二)《課程考試資格證》有效期為四年,申請學位人員應在規定年限內完成相關學位課程考試,包括培養方案規定的全部課程考試及國家規定的統一水平考試;(三)提交碩士學位論文。申請人應在全部課程考試通過后一年內(以最后一門課程考試完成的時間為準)提交碩士學位論文,并提出學位論文答辯申請;(四)完成學位論文答辯。申請學位人員應在提交學位論文后的半年內完成學位論文答辯,學位論文答辯通過后,學校按有關程序審核并授予碩士學位。2、辦理《課程考試資格證》的基本條件:(一)申請人已獲得學士學位,且獲得學士學位后工作三年以上;(二)已發表或出版與申請碩士學位學科專業相關的學術論文、專著或其他科研成果;(三)已參加學校該學院該學科專業要求的課程學習。
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    • 答:中國人民大學外國語學院英語語言文學課程研修班屬于同等學力申碩,英語專業是需要考第二外語的,是全國統考的科目,對于想要申請碩士學位的考生來說也是必須要考過的科目,一般來講是有四次機會,也就是考生要在四年內通過考試才行。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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    • 答:中國社會科學院研究生院企業管理學專業(企業行政管理方向)課程班屬于同等學力申碩,同等學力申碩并非都要通過中介進行報名,考生最好直接與學校進行聯系,或是與學校直招的代理聯系,最好不要與中介聯系。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
      ...
    • 答:中國人民大學會計碩士非全日制研究生報考條件是:1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生,錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后到錄取當年9月1日,下同)或2年以上,達到與大學本科畢業生同等學力,且符合我校根據培養目標對考生提出的具體要求的人員,按本科畢業生同等學力身份報考。4、國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業生同等學力身份報考。5、同等學力者報考我校,須具備以下條件:①報名時英語應達到國家四級水平或其他語種相應級別水平;②復試時加試兩門所報考專業大學本科主干課程;③復試時提交與報考專業相關的相當于學士學位水平的論文(字數不少于1萬字),或在報刊上發表的三篇與報考專業相關的文章。6、已獲碩士、博士學位的人員。由此可見同等學力身份的考生可以報考,但是要注意必須滿足上述對于同等學力者的要求。
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    • 答:中國人民大學(廣州深圳)英語語言文學專業(商務英語方向)課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩申請碩士學位的要求是具有本科學歷且學士學位滿三年,因此沒有學位的考生是不可以申請碩士學位的。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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    • 答:中國人民大學(廣州深圳)理學院心理學系大數據心理學方向課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩是可以申請碩士學位的,首先要參加學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。只不過同等學力申碩不屬于學歷教育,沒有畢業證,也就是沒有學歷。申碩考試每年5月進行全國聯考,考生要在規定年限內分別通過外語和專業課綜合兩科達到及格線才行。
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    • 答:對外經濟貿易大學外國語言學及應用語言學專業商務英語課程研修遠程班屬于同等學力申碩,同等學力申碩是先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。也就是說只有滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員才能夠申請碩士學位,沒有學士學位的考生不能申請學位。
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    • 答:北京外國語大學國際商學院國際商務英語高級課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩想要申請碩士學位必須滿足本科學歷和學士學位滿三年的條件,沒有學位的考生只能參加學習,不能申請碩士學位,想要申碩首先要通過其他方式獲得學士學位才行。北外開設雙語授課,課程班旨在培養英語語言能力、全面熟悉本學科科研動態、掌握基本的研究方法,系統掌握國際商務知識,能勝任國際商務實踐和語言翻譯、信息收集及處理等工作能在不斷發展變化的形勢中調整充實自己的知識、技能結構,成為具有創新意識的高級外語、商務復合型人才。...
    • 答:中國人民大學(廣州深圳)理學院心理學系營銷管理學方向課程研修屬于同等學力申碩,該專業也是管理學的一個方向,考試內容主要根據專業課內容來決定,平時所學課程如下:營銷心理學(含消費者行為學)、管理心理學、經濟心理學、工業與組織心理學、情緒心理學(情緒與管理)、現代應用心理學、心理活動中決策方法與認知構建、教育心理學、人力資源管理專題、心理咨詢專題、社會認知專題、文化心理學等?荚嚳颇渴峭庹Z和專業課綜合,專業課綜合就是平時所學的專業課的知識,考生要在規定的年限內分別通過這兩科達到及格線。...
    • 答:同等學力申碩哪個學校好主要看考生自己的需求,不同學校有各自的優勢,社科院的優勢就在于學生終身保留申請碩士學位的資格,與其他高校相比,申請碩士學位考試沒有時間限制,不需要重復繳費。同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,我那成學業后,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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    • 答:北京外國語大學國際關系學院區域學專業地緣政治與區域經濟合作方向高級課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。同等學力申碩在單位如何認定,要看考生所在單位的要求,很多單位都是承認的,是可以作為升職加薪的基本的。
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    • 答:對外經濟貿易大學青島研究院(會計學(財務管理)方向)在職人員高級課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩想要申請碩士學位也需要參加考試,申碩考試中外語是必考科目,外語很多考生會選擇英語。英語考試難度介于英語四級和六級之間,英語作文字數不夠當然會相應的扣分,具體多少要看閱卷的要求,這個考生是無法得知的,最重要的是考生最好寫夠字數,不要出現這種情況。
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    • 答:中國人民大學工商管理碩士MBA非全日制研究生報考條件是:1、大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員;2、已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員;3、獲得國家承認的大學?飘厴I學歷后有5年或5年以上工作經驗,達到與大學本科畢業生同等學力的人員;國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業同等學力身份報考。4、黨校本科學歷除成人教育學院本科學歷外,其余的本科學歷不能報考;5、在境外獲得的學歷證書須通過教育部留學服務中心的認證;6、現役考生,按規定辦理。也就是說在國外獲得的學歷或學位考生要到留學服務中心進行認證,認證后稱為國內承認的本科學歷就可以按照本科畢業生身份報考了。
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    • 答:中國人民大學外國語學院英語語言文學專業英語教育方向課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試每年5月進行全國聯考,考試科目是外語和專業課綜合,外語很多考生選擇英語,考試資料考生就根據平時所學的教材以及官方發布的考試大綱進行復習即可。
      ...
    • 答:對外經濟貿易大學國際經濟法課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩想要申請碩士學位也需要參加考試,就是每年5月進行的申碩考試,考試科目是外語和專業課綜合,外語很多考生會選擇英語,英語的難度介于英語四級和六級之間?荚嚨拇痤}卡自然都是一樣的,因為是全國聯考,從試卷到答題卡都是有統一規定的?忌谝幎晗迌确謩e通過這兩科達到及格線才行。
      ...
    • 答:對外經濟貿易大學國際商學院(會計學(財務管理)方向)在職人員高級課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩并非繼續教育,繼續教育是專業和本科的成人教育的一種形式,同等學力申碩是研究生同等學力的教育。同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
      ...
    • 答:中國人民大學教育學院教育經濟與管理專業課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩對于教師轉編制有沒有用主要看考生所在地區對于教師編制考試的要求,不同地區的要求也是有所不同的,比如有些地方要求大專及以上學歷或本科及以上學歷或研究生學歷等。同等學力申碩不屬于學歷教育,畢業后是沒有畢業證的,因此考生如果選擇同等學力申碩學習最終的學歷也是本科學歷。
      ...
    • 答:中國社會科學院研究生院金融學專業(金融工程方向)課程班屬于同等學力申碩,同等學力申碩是先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試報考是每年3月在中國學位與研究生教育信息網進行網上報名,5月進行全國聯考,考試科目是外語和專業課綜合。
      ...
    • 答:北京外國語大學國際商學院國際商務英語高級課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩是以研究生畢業同等學力身份申請碩士學位的方式,并非所有學校都有開設,北外是其中一個重點大學,而且英語也是特色專業。北外的學校方式有:1、集中面授:面授上課時間為周六、日(寒暑假及國家法定節假日外)2、網絡學習:通過網絡平臺遠程學習。入學后,每位同學會有自己的學習平臺賬號。外地的考生可以選擇網絡學習,比較方便,也不會讓考生很辛苦。
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